淮安文化艺术学校把课堂搬进文化场馆

4月11日，淮安文化艺术学校21名师生来到盱眙大云山汉王陵博物馆开展《走进瓦当的世界》课程教学，通过实地瓦当写生采风，促进理论与实践相融互促。近年来，淮安文化艺术学校积极探索将教育课堂搬进文化场馆，开展“沉浸式”实践教学，推进中职艺术智育、美育、德育等教学工作。

馆校合作，打造育人新阵地。与市图书馆联合打造本市第一家公共图书馆校园分馆，将素质教育与公共文化服务相结合，为学校沉浸式课堂提供新阵地。馆内艺术气息浓厚，增强了课堂时代感和吸引力，激活了学生文化活力，为师生教学实践提供心灵栖息之处。目前，已在此开设心理健康教育6场、班主任经验交流分享会2场、读书分享会3场、社团活动10场。

聚焦课程，创建育人新环境。结合艺术专业课程内容，采取情境式、互动式、体验式、案例式、专题式等教学方式方法，将文化场馆资源融入课堂教学中。根据艺术设计与制作专业特点，利用博物馆、美术馆等资源开展相关实践教学。艺术设计与制作专业学生将课堂搬到市美术馆、市博物馆开展专题学习采风等；中国舞表演专业将课堂延伸到淮安大剧院，市文化馆等场馆，观摩儿童剧《新安旅行团》、淮安文化“名师带徒”舞台艺术演出等活动，利用丰富的公共文化资源，优化课程内容，将文化艺术传授和浸润寓于舞蹈教学全过程。

瞄准思政，用活育人新基地。充分运用本地丰富的红色场馆资源，创新思政教学，通过鲜活的情境模拟、情感体验、现实体会、深情对话等模式，实现爱国主义教育等思政课程目标。学校师生在苏皖边区政府旧址纪念馆开展微团课，课程获市级特等奖、省级一等奖。学校还先后组织学生至周恩来纪念馆、故居等红色教育基地参观和互动体验，师生相互启发、共同用心感悟，有效实现思政育人目的。

下一步，淮安文化艺术学校将充分发挥文旅系统优势，进一步整合文化场馆资源，探索将资源优势转化为学校教学优势，丰富实践教学、“移动课堂”教学，拉近课本理论与现实距离，为师生提供形式更加新颖、资源更加丰富的授课学习平台。（校办）